Facebook-f
Linkedin-in
Youtube
Instagram
„Wojna, strach czy bydło” to przykłady słów jakich często używają ci, którzy chcą manipulować naszymi emocjami i szerzyć dezinformację. Kto to robi i po co? A także dlaczego tak wiele osób wierzy w teorie spiskowe? O tym wszystkim porozmawiamy dziś z Izabelą Tomaszewską analityczką ze stowarzyszenia Demagog czyli pierwszej w Polsce fact-chekingowej organizacji, która weryfikuje informacje w mediach. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Wspólnie z ze stowarzyszeniem Demagog powiemy dziś czym są faktoidy, jakie są ich rodzaje. I skąd wzięło się błędne przekonanie, że bierne palenie jest mniej szkodliwe od czynnego. Będziemy gościć Martę Trzeciak analityczkę z Demagoga. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
W tym odcinku przyjrzymy się nowym technologiom w Palestynie w kontekście konfliktu z Izraelem.
Przedstawimy sposób, w jaki Palestyna opanowała tzw. Żelazną kopułę, jak rozwija się branża IT w tym kraju i dlaczego Elon Musk udostępnia Palestyńczykom StarLinki.
Naszym gościem jest Marcin Krzyżanowski, orientalista z Uniwersytetu Jagiellońskiego, były dyplomata, z którym rozmawia red. Magdalena Galas - Klusek z Radia Kielce.
>>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Kontynuujemy nasz nowy cykl w którym przyjrzymy się nowym technologiom w krajach Bliskiego Wschodu i Środkowej Azji.
Samowystarczalne miasta na pustyni, architektura oparta na fotowoltaice, przyciąganie firm rozwijających nowe technologie w tym sztuczną inteligencję, czy wreszcie rozkwit polskich firm w Dubaju. Dziś w „Pokoleniu jutra” powiemy o nowych technologiach w Zjednoczonych Emiratach Arabskich.
Naszym gościem jest Marcin Krzyżanowski, orientalista z Uniwersystetu Jagiellońskiego, były dyplomata.
>>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Od dziś rozpoczynamy nasz cykl, w którym przyjrzymy się nowym technologiom w krajach Bliskiego Wschodu i Środkowej Azji.
Dziś powiemy o Iranie. Jak nowe technologie wykorzystywane są do inwigilacji obywateli, na jakim etapie jest program atomowy tego kraju, a także jak rozpoczęła się historia dronów Szahidów, które okryły się złą sławą w czasie wojny w Ukrainie?
Naszym gościem jest Marcin Krzyżanowski, orientalista z Uniwersytetu Jagiellońskiego, były dyplomata.
>>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
W dzisiejszym odcinku dużo o fotografii. Jak wikipedyści zachęcają fotografów do dodawania zdjęć na Wikipedii, które ubarwniają hasła encyklopedii? Będzie też o krajowych i międzynarowodowych konkursach fotograficznych.
Zapraszamy.
>>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Czy i jak komputery wyciągają dane z Wikipedii? Czy sztuczna inteligencja jest wykorzystywana do tworzenia haseł w największej na świecie encyklopedii?
W najnowszym odcinku na te między innymi tematy rozmawiać będzie Kamila Neuman, specjalistka ds. Otwartej Kultury w Wikimedia Polska, z Magdaleną Galas-Klusek, dziennikarką Radia Kielce..
Zapraszamy.
>>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
W „Pokoleniu jutra” sprawdzimy dziś, czy Wikipedia może być największym na świecie przewodnikiem po muzeach, ale również miastach czy krajach. Dowiemy się też, jakie są zasady dodawania zdjęć, obrazów czy zabytków. O tym wszystkim Magdalena Galas-Klusek rozmawia z Kamilą Neuman, menadżerką ds. Otwartej Kultury w Wikimedia Polska.
Zapraszamy.
>>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Czy Wikiskrybowie poprawiają błędy, przepisując pierwsze polskie teksty, choćby „Kazania świętokrzyskie”? Czy wszystkie słynne cytaty w Internecie są autorstwa Alberta Einsteina? Między innymi o tym porozmawiamy z wikipedystką Jolantą Drzewakowską koordynatorką ds. komunikacji Wikimedia Polska.
Zapraszamy.
>>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Czy możemy dodać na Wikipedię zdjęcie polityka na plaży? Do czego używamy fotografii z zasobu Wikimedia Commons? Czy możemy je twórczo przerabiać: robić własne koszulki, torby z ilustracjami czy obrazami wielkich malarzy?
Na wszystkie te pytania w dzisiejszym odcinku odpowie Kamila Neuman, specjalistka ds. otwartej kultury w Wikimedia Polska.
>>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
