Facebook-f
Linkedin-in
Youtube
Instagram
O tym, że świat się zmienia, wiemy wszyscy. Dziś każdy z nas poszukuje nowych pomysłów na skuteczną i przyjazną edukację. Odchodzimy od modelu transmisji wiedzy na rzecz kompetencji XXI wieku. Krytyczne myślenie, kreatywność, komunikacja i kooperacja – to kluczowe umiejętności. Dowiedz się, jak rozwinąć je u swoich uczniów, pracując z Wikipedią. Odkryj nowe ścieżki edukacji. Tworzenie artykułów, analiza źródeł, nauka świadomego podejścia do informacji pomagają w rozpoznawaniu wiarygodnych przekazów. Praca nad wspólnym budowaniem bazy wiedzy może być fascynującym doświadczeniem, które angażuje uczniów. To także doskonała okazja do nauki odpowiedzialności za publikowane treści i zasad etyki dziennikarskiej. Ten innowacyjny sposób nauczania przygotuje młodzież do wyzwań współczesnego świata. Zapraszamy >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<
Każdy, kto korzysta z Wikipedii widział prawdopodobnie przycisk „Edytuj”. Po jego kliknięciu, w edytorze otwiera się czytany artykuł i możemy w nim coś dodać, usunąć lub zmienić. Ten proces pokazuje filozofię działania Wikipedii. Każdy z nas może opracować i napisać artykuł na wybrany temat, ale może też dokładać mniejsze elementy do już istniejących treści. W tym odcinku podcastu ,,Pokolenie Jutra” porozmawiamy o tworzeniu tej największej na świecie encyklopedii. Nasz gość, Klara Sielicka-Baryłka, menadżerka ds. Otwartej Komunikacji Wikimedia Polska, opowie o tym, co i jak edytować. Podpowie, jak niewielkie miejscowości i osoby w nich zamieszkałe, mogą pokazać światu swoją „małą ojczyznę. Zapraszamy. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Wikipedia to największa na świecie encyklopedia, z której każdy pewnie chociaż raz korzystał. Budują jej zasoby wolontariusze z różnych krajów i kultur. Współtworzenie jej zawartości to ekscytująca intelektualna przygoda oraz możliwość nauki wielu przydatnych w życiu technologii. W dzisiejszym odcinku #MEDIAchallenge Klara Sielicka-Baryłka zachęca młodzież do współtworzenia i wzbogacania zasobów tej encyklopedii. Przekonuje, że każdy może dołożyć swoją cegiełkę. >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<
Wikipedia to największa wirtualna encyklopedia świata, która zawiera ponad 55 milionów artykułów w ponad 300 językach. Każdego dnia tysiące wolontariuszy tworzy, edytuje i uzupełnia jej treści, dzieląc się swoją wiedzą z całym światem. Jak to się dzieje? Jakie są zasady i standardy pracy nad Wikipedią? Jak można dołączyć do społeczności Wikipedii i współtworzyć tę niezwykłą bazę wiedzy? W tym odcinku podcastu ,,Pokolenie Jutra” odpowiemy na te i wiele innych pytań. Naszym gościem jest Klara Sielicka-Baryłka, menadżerka do spraw edukacji Wikimedia Polska-organizacji, która zajmuje się promowaniem i wspieraniem projektów Wikimedia w Polsce, w tym Wikipedii. Klara opowie nam o swojej pracy, o misji i wartościach Wikimedia, o wyzwaniach i sukcesach Wikipedii, a także o tym, jak Wikipedia może być użyteczna w nauce i edukacji. Dowiedzcie się, jak możecie korzystać z niej nie tylko jako czytelnicy, ale także jako autorzy i redaktorzy. Zapraszamy. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Media, technologie kontra zmysły i ciało? A może istnieje połączenie, może są punkty styczne? W jaki sposób biomedia mogą usprawnić komunikowanie się człowieka ze światem? Na te i wiele innych pytań odpowiadamy podczas webinaru #MEDIAchallenge: cyborgiczna przyszłość - technologie cyfrowe wewnątrz nas, zorganizowanego przez Centrum Edukacji Medialnej, Biomedia, czyli technologie zastępujące zmysły i zagnieżdżające się wewnątrz naszych ciał to przyszłość technologii cyfrowych i komunikacji społecznej. Dzięki protezom zmysłów i bezpośredniej komunikacji z mózgiem będzie można usprawnić nasze sposoby komunikowania się ze światem oraz otworzyć się na zupełnie nowe doznania. Jakie są niebezpieczeństwa i cena, którą przyjdzie nam za to zapłacić? Maszyny medialne nie będą dostępne dla wszystkich i nie będą pracowały wyłącznie dla pożytku tych, którzy zdecydują się na korzystanie z nich. Czy komputery staną się immanentną częścią naszego ciała? Kiedy spełnią się wizje pokazywane dotychczas w filmach science fiction? O tym wszystkim opowiada nasz gość, profesor Piotr Celiński.
W tym odcinku audycji dowiesz się, jak sztuczna inteligencja wpływa na rynek pracy. Naszym gościem jest Bartłomiej Balcerzak, doktor informatyki i ekspert z zakresu uczenia maszynowego, który podzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem na temat tego, jak wykorzystać zalety i uniknąć ryzyk związanych z nowymi technologiami. Posłuchaj, jakie kompetencje cyfrowe są niezbędne dla młodzieży, które zawody są zagrożone wymarciem, a jakie będą nadal potrzebne w przyszłości. Zainspiruj się i zacznij kształtować swoje własne CV. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Dzisiejszy odcinek ,,Pokolenia Jutra" poświęciliśmy ciemnej stronie internetu. Opowie o niej nasz gość Zuzanna Polak z Centrum Cyberbezpieczeństwa NASK. Najpierw dowiemy się, czym są patotreści. Rozważymy, dlaczego dzieci oglądają, ale również przesyłają i co gorsze nieraz publikują patotreści. Poznamy działanie algorytmów w popularnych serwisach społecznościowych. W drugiej części skupimy się na sextingu, czyli wysyłaniu treści o charakterze seksualnym. Przedstawimy groźne konsekwencje takiego zachowania i omówimy, dlaczego młodzi ludzie często angażują się w sexting. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Choć wakacje kojarzą się z beztroską i odpoczynkiem, to przestępcy często wykorzystują ten okres, aby zaatakować niewinne osoby. Podczas spotkania ekspertki z NASK - Anna Kwaśnik i Beata Frankiewicz - omawiają potencjalne zagrożenia oraz podpowiadają, jak skutecznie się przed nimi chronić. Przybliżają najpopularniejsze metody ich ataków oraz pułapki, na jakie możemy natrafić podczas poszukiwania wakacyjnych okazji, takich jak fałszywe wyprzedaże, atrakcyjne oferty last minute czy fałszywe bilety. Przedstawiają praktyczne wskazówki, jak rozpoznać takie oferty i podejrzaną stronę internetową. Uświadamiają, dlaczego warto zadbać o swoją prywatność i jak chronić profile w mediach społecznościowych. Poruszają kwestię ryzyka związanego z inwestycjami w okresie wakacyjnym, oszustwami w dziedzinie finansów oraz fałszywymi ofertami zatrudnienia. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<<
Haker i hakerzy kojarzą się z osobami, których wiedza na temat komputerów oprogramowania wydaje się być magiczna. W dzisiejszym odcinku “Pokolenia Jutra” Zuzanna Polak z Centrum Bezpieczeństwa NASK objaśnia, kim są hakerzy. Odpowiada też na pytanie dotyczące wojska. Innym poruszanym tematem audycji jest happy slapping. To niezwykle groźne dla ofiar zjawisko, które na szczęście pojawia się coraz rzadziej w szkołach. Ważną rolę zapobiegającą odgrywają influencerzy, youtuberzy i osoby, które są dla dzieci i młodzieży autorytetem. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<< Zapraszamy.
Nie ustają dyskusje na temat zagrożeń, jakie niesie sztuczna inteligencja w naszym życiu, ale też w edukacji. Najczęściej jest to wizja uczniów czy studentów, za których prace pisze np. ChatGPT. Zaprosiliśmy dwóch ekspertów: prof. ALK dr hab. Aleksandrę Przegalińską-Skierkowską oraz dr Bartłomieja Balcerzaka, by zapytać ich o pogląd na temat wykorzystania AI w edukacji. –Co najmniej od połowy XIX wieku mamy do czynienia w środowisku edukacyjnym z replikacją fikcji albo fabrykowaniem fikcji. Nauczyciele coś zadają, uczniowie czy studenci coś tam piszą, korzystając z różnych zasobów. Weryfikacja tego, skąd pochodzą różne treści prac, jest bardzo trudna. Być może czas zapytać o weryfikację skuteczności tej metody w czasach internetu i sztucznej inteligencji – przekonywała prof. Przegalińska. Prowadzenie: dr Paulina Prędotka - dyrektor Centrum Edukacji Medialnej. >>> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<< Zapraszamy.
